교육 명언

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“배움은 강제적인 것도 아니요, 살아 남기 위해 발버둥 치는 행위도 아니다”(“Learning is not compulsory… neither is survival.”) –에드워즈 데밍(W. Edwards Deming)

“교육은 배운 것 중 ‘다 잊어버리고 남은 것’을 의미한다.”(“Education is what survives when what has been learned has been forgotten.”)

교육의 목적은 빈 머리를 열린 머리로 바꾸는 것."(“Education’s purpose is to replace an empty mind with an open one.”) –말콤 포브스(Malcolm Forbes)

근대적인 교육 방법이 신성한 탐구욕과 호기심을 아직 완벽히 질식사 시키지 않았다는 것은 하나의 기적이다. 보고 탐구하는 것의 즐거움이 억압과 의무감으로 촉진될 것이라는 생각은 아주 심각한 잘못이다. -앨버트 아인슈타인

교양 지식이 없는 전공 지식은 조잡하고 전공 지식이 없는 교양 지식은 공허하다. –칸트

“우리는 우리가 읽은 것으로부터 만들어진다” - 독일의 문호 마르틴 발저

교육이란 본질적으로, 그리고 필연적으로 인간의 목표와 인간의 가치에 관한 문제이다. - 하워드 가드너의 ‘미래마인드’중에서

내가 이제까지 관찰한 바, 매의 효과는 그저 사내아이들을 겁쟁이로 만들거나 고집불통으로 만드는 것 뿐, 나는 그 이외의 효과를 본적이 결코 없다. -몽테뉴

점수나 외적 보상이나 처벌을 마주하면 학습에 대해 겨우 형성된 관심이나 내적 호기심이 단번에 사라져 버릴 수도 있다. 학습의 주체가 어디까지나 자기 자신일 때 사람들은 그 교육조차도 즐기는 경향이 있는 것이다. - 켄베인

사람들은 자신이 스스로 던진 질문에 답을 찾으려 애쓸 때 가장 효과적으로 학습한다.- 켄베인

외적동기요인은 내적동기요인을 손상시킨다. - 켄베인

미래는 교육을 많이 받은 사람의 것일 뿐 아니라, 여가 시간을 현명하게 활용하도록 교육받은 사람의 것이 될 것이다. - 브라이트빌

21세기 문맹은 읽지 못하고 쓰지 못하는 사람이 아니라 배우려 하지 않고 낡은 지식을 버리지 않는 사람이 될 것이다.